sexta-feira, 20/10/2023
Escola de Ciências da Universidade do Minho
Jornal UMinho Science (JUS), uma revista científica coordenada por
estudantes já lançou dois volumes.
É
uma revista de cariz científico-pedagógico inteiramente coordenada por
estudantes da Escola de Ciências da UMinho (ECUM). O Jornal UMinho
Science
(JUS), é um projeto pioneiro na UMinho, inserido na plataforma da
UMinho editora, e que já conta com vários artigos publicados e em processo de
edição.
Dirigida
por estudantes de licenciatura, mestrado e doutoramento da ECUM, a revista de
publicação contínua (dois volumes por ano) adota o formato digital e o método
de revisão cega, por pares, e publica artigos científicos originais em inglês,
abrangendo as áreas da Biologia, Química, Física, Matemática e Ciências da
Terra. “Pretendemos que esta revista seja simultaneamente um veículo de
transmissão de conhecimento e uma ferramenta pedagógica, pondo os estudantes no
epicentro do processo de produção e disseminação de resultados científicos de
vanguarda”, avança José González-Méijome, presidente da ECUM.
Cinco
alunos e a editora-chefe integram o conselho editorial, cuja missão consiste em
rever e avaliar minuciosamente os conteúdos a ser publicados. “É uma
experiência incrível. Agora percebo bem como funciona o mundo da publicação de
artigos, que desconhecia. Na verdade, trata-se de um processo complexo e
exigente”, diz Carla Fernandes, aluna de mestrado em Genética Molecular e
editora-chefe da JUS.
A
ideia de criação da revista partiu da presidência, que lançou o repto aos
alunos - que prontamente o aceitaram -, de construírem “uma plataforma de publicação científica capaz de disseminar o
conhecimento de qualidade gerado nesta ou noutras instituições, apelando à
curiosidade, ao pensamento crítico e à inovação”, refere José González-Méijome.
O
primeiro volume, com duas edições foi publicado em agosto e o segundo em
outubro. Uma experiência extremamente proveitosa para os alunos, que “passam a entender melhor o processo de publicação de um artigo
científico, desde a escolha dos revisores, até à formatação, revisão e
publicação”, podendo “interagir com autores reputados e revisores e, em
simultâneo, desenvolverem competências de comunicação, organização, trabalho em
equipa, planificação, logística, criação de redes de contactos, entre outras”,
resume o presidente da ECUM.
JUS
à procura da internacionalização
O
projeto foi apresentado no dia 20, na décima quinta edição do “Ciência ao
Almoço”. A editora-chefe do projeto relembrou que esta é uma revista recente,
que pretende assegurar a publicação regular de artigos científicos com base num
corpo editorial estável e alcançar impacto e reconhecimento internacional. No
entanto, “ o impacto não é apenas medido pelo número de citações em revistas
indexadas, uma vez que motores de busca como a Google dão imensa visibilidade
aos trabalhos publicados, e, além disso, não devemos subestimar o impacto
intangível decorrente do trabalho em equipa, entre professores e alunos; é uma
experiência incrível poder publicar um artigo em co-autoria com alunos de
licenciatura”, avançou Hernâni Gerós, vice-presidente para a Interação com a
Sociedade e Internacionalização da ECUM.
A
internacionalização da revista é outro dos objetivos dos estudantes, e
“pretendemos alterar o processo de revisão para um modelo aberto”, assinalou
Carla Fernandes. Algo partilhado por Nuno Castro, vice-presidente para a
Investigação e Inovação Científica, que relembra que “há informaçao relevante
trocada entre autores e revisores que se perde num método de revisão cega,
sendo que um método de revisão aberto, no qual os revisores conhecem a
identidade dos autores, pode incentivar uma revisão mais cuidadosa e
construtiva, numa espécie de fórum de discussão entre os autores e os
revisores”, esclarece.
O
“Ciência ao almoço” é uma iniciativa que se realiza mensalmente à hora do
almoço e onde se partilham projetos e conhecimento num ambiente descontraído.
